市特教學校20名聽障學生學習葫蘆烙畫技藝 “無聲”勝有聲 巧手繪丹青

　　11月23日下午，在廊坊市特教學校非遺課堂上，20名聽障學生拿到“天津市第二屆葫蘆文化藝術節(jié)葫蘆技藝大賽”青少年組的金、銀獎證書后興奮不已。

 

 

　　這樣的成績離不開廊坊非遺志愿者團隊、廊坊市特殊教育學校聯(lián)合將葫蘆烙畫納入教學大綱的努力。

 

　　據(jù)廊坊市特殊教育學校黨支部書記、校長劉楓介紹，自2020年底，葫蘆烙畫課成為市特教學校的新課程，每周二下午兩節(jié)，由趙家葫蘆烙畫制作技藝第五代傳人趙光余任教，采用“小步子，多循環(huán)”的教學策略，幫助聽障班學生們一步一步習得葫蘆烙畫技能。

 

 

 

　　57歲的趙光余從16歲就接受傳統(tǒng)藝術的熏陶，后系統(tǒng)學習了素描、油畫等。經(jīng)十余年學習探索，他結合了東西方兩種繪畫的長處，并針對烙畫特點總結出一套獨特的葫蘆烙畫技法。
 

 

 

　　11月23日，走進市特殊教育學校葫蘆烙畫教室，記者看到，孩子們正跟著趙光余學習烙畫技法，葫蘆在心靈手巧的孩子們手中不斷變化，人物形象活靈活現(xiàn)。

 

 

 

 

　　盡管溝通有些障礙，但趙光余發(fā)現(xiàn)，這些孩子專注力強，比正常孩子上手快。“聽障學生雖聽不見，但觀察力和模仿能力都很強。非遺手工項目非常適合他們學習。”

 

 

　　趙光余把自己的烙畫技藝毫無保留地傳授給孩子們，希望為他們搭建更大的舞臺。通過一年的學習，孩子們的作品越來越成熟，趙光余便帶著這些作品參加了“天津市第二屆葫蘆文化藝術節(jié)葫蘆技藝大賽”青少年組比賽。

 

 

　　近日，比賽結果揭曉。“20名學生的參賽作品分別獲得了10個金獎、10個銀獎，我感到很驕傲。”趙光余說。

 

 

　　19歲的史佳欣用手語表示：“通過趙老師我喜歡上了葫蘆烙畫，這次比賽我得了金獎，感謝評委們對我的肯定，今后我會繼續(xù)努力。”

 

 

　　“未來，我們將把我市更多優(yōu)秀非物質(zhì)文化項目納入特殊藝術人才培養(yǎng)課程體系中。讓特殊教育學校的孩子們開眼界、學技能，幫助他們更好地融入社會。”劉楓說。

 

 

來源：廊坊都市報

 

 

編輯 : 鄔健

審核 : 張宇

監(jiān)制 : 孟慶偉